Sono partiti i quattro corsi Pon sull’orientamento che, grazie ad un finanziamento ministeriale ottenuto dai progetti del Programma Nazionale 2021-27, arricchiscono l’offerta formativa sull’orientamento per tutte le classi della secondaria di primo grado. I moduli sono stati progettati per accompagnare gli alunni nella scoperta delle proprie attitudini, nella comprensione del contesto scolastico, sociale e professionale della città di Aprilia e nella costruzione consapevole del proprio progetto di vita e hanno l’intenzione di proseguire l’obiettivo di ancorare la scuola al territorio, avviando una trasformazione epocale sulla didattica: da orientamento a didattica orientativa attraverso la struttura di un percorso triennale che si annoda su tutte le discipline. Tutto il progetto si chiama “Orientamento: una sfida verso il futuro” e si declina in quattro moduli, molto partecipati dagli studenti. “Il mio talento è…” è rivolto alle classi prime ed è mirato alla scoperta delle proprie abilità personali, dei punti di forza e delle potenzialità individuali. “Cresco, conosco, agisco” è rivolto alle classi seconde e prevede attività volte a sviluppare consapevolezza di sé, capacità decisionali e autonomia nella costruzione del proprio percorso scolastico. Il corso si apre al territorio attraverso la conoscenza del contesto economico e sociale della città di Aprilia. “Il mondo che vorrei” è rivolto alle classi seconde e terze e promuove laboratori e riflessioni guidate sul futuro, sugli scenari professionali emergenti e sui valori che orientano le scelte personali. Prevede anche la possibilità di visite di conoscenza del territorio. La prima uscita si è tenuta sabato 6 dicembre presso il Forte San Gallo di Nettuno che ospita anche uno dei musei più importanti del territorio con reperti preistorici e archeologici. “Costruttori del futuro” è rivolto alle classi terze ed è un percorso che stimola orientamento attivo, progettazione, collaborazione e conoscenza delle competenze richieste nel mondo del lavoro contemporaneo. I moduli si legano strettamente al territorio attraverso la conoscenza del contesto economico e sociale della città di Aprilia con visite sul campo oppure tramite l’ingresso, in qualità di relatori esperti, di figure “chiave” che operano nel contesto sociale e produttivo cittadino: il mondo dell’industria, dell’agricoltura, la realtà dei marchi, il mercato dei fiori, la ristorazione, il commercio e il mondo delle professioni.
VERSO UNA DIDATTICA ORIENTATIVA
Tra le tante innovazioni didattiche avviate già a partire da quest’anno con le aule laboratorio disciplinari e il riconoscimento dopo il percorso di formazione di scuola “in viaggio verso la Dada”, la secondaria ha attivato un grande percorso didattico dedicato all’orientamento dove anche la didattica è vista in maniera orientativa, accogliendo favorevolmente le innovazioni apportate dalle recentissime linee guida sull’orientamento. Grazie alla decisione del Collegio dei Docenti, già operativa dall’anno scolastico 2024/25, è stata istituita una referenza con il solo compito di avviare attività di orientamento, affidata alla prof.ssa Mara Mancini. In due anni, la Secondaria è riuscita a mettere in campo un percorso didattico orientativo da una parte spalmato per tutte le classi e non solo per le classi terze e, dall’altra, in grado di ampliare gli orizzonti conoscitivi non solo ai percorsi di studio ma anche al territorio, le sue realtà produttive, i contesti sociali ed economici in cui gli alunni “costruiscono”, o meglio, dovrebbero costruire il proprio futuro.
PER NON “FUGGIRE” DA APRILIA
L’esigenza nasce da una duplice constatazione: la difficoltà degli alunni di scegliere il percorso di formazione futuro più adatto alle proprie inclinazioni e la difficoltà dei giovani, una volta terminati gli studi, di trovare pieno inserimento nel contesto sociale ed economico della città in cui vivono. Queste due sfide riguardano in generale il mondo della scuola perché realizzano il cosiddetto “successo formativo”, ossia il raggiungimento del pieno sviluppo personale e la realizzazione del proprio progetto di vita, che va oltre il semplice successo scolastico. Conoscere se stessi e dare voce alle proprie passioni e alle proprie inclinazioni è sicuramente una base per creare benessere. Però sapersi inserire nel contesto economico e sociale nel quale si vive, è assolutamente indispensabile per far rimanere sul territorio e, in particolare, nella città di Aprilia le idee, la forza e l’innovazione delle nuove generazioni di apriliani, oggi sempre più costrette a “fuggire” altrove per realizzarsi. È una sfida di tutto il territorio, non solo della scuola.
LE INIZIATIVE PER LE CLASSI TERZE: LA PIATTAFORMA
Nella piattaforma dell’istituto, Learning Moodle, è stata inserita una pagina internamente dedicata all’orientamento per le classi terze. Sono stati inseriti: l’elenco aggiornato di tutte le scuole secondarie di secondo grado del territorio, per ciascuna scuola, i diversi indirizzi di studio disponibili, il calendario completo degli Open Day e degli eventi informativi rivolti alle famiglie e agli studenti. L’obiettivo è facilitare la consultazione e fornire uno strumento unico e affidabile per accompagnare gli alunni nella scelta del percorso successivo. Sempre nella piattaforma Learning Moodle, gli alunni sono invitati a compilare un “questionario di autocognizione” per aiutare gli studenti a riflettere su: interessi personali, attitudini, modalità di apprendimento e aspettative e preferenze rispetto ai futuri percorsi scolastici.
GLI INCONTRI CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DEL TERRITORIO
Nel corso di tutto il primo quadrimestre, sono stati avviati incontri specifici con gli istituti delle scuole secondarie del territorio che, nell’aula teatro “R. Middei” hanno spiegato agli alunni i percorsi di studio e l’offerta formativa. In particolare, sono intervenuti: Latina Formazione Lavoro (Latina), Liceo Musicale “Chris Cappell College” (Anzio), Liceo “Antonio Meucci” (Aprilia), Istituto “Carlo e Nelli Rosselli” (Aprilia), Liceo Artistico “Michelangelo Buonarroti” (Latina) e Centro di Formazione “Padri Somaschi” (Ariccia). Gli alunni delle classi terze, infine, hanno partecipato all’open day promosso presso il centro commerciale “Aprilia 2” il 23 ottobre scorso dove erano presenti tutte le scuole secondarie di secondo grado del territorio con stand informativi e presentazioni dei vari indirizzi. Il 4 novembre gli studenti hanno visitato anche gli istituti professionali MIT e MAT di via Mascagni. L’uscita ha permesso agli alunni di sperimentare concretamente le attività laboratoriali tipiche di tali indirizzi, con l’obiettivo di valorizzare e far conoscere in modo realistico le opportunità offerte dal percorso professionale: laboratori pratici di sartoria, design e modellistica (Moda Industria e Artigianato); attività di officina, manutenzione e tecnologie applicate (Manutenzione e Assistenza Tecnica).
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